Equipo Clínico Mindfulness

Carlos Mirapeix Mindfulness
Director de los programas de psicoterapia y trastornos de personalidad de
FUNDIPP.

Formacion específica en Meditación y Mindfulness

Formado en Meditación y Budismo Dzgochen con:
Elias Capriles: Cátedra de Estudios Orientales en la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes en Mérida, Venezuela. Instructor de budismo y Dzogchén certificado por el maestro Tibetano de dichas disciplinas Chögyal Namkhai Norbu
James Low: Maestro e instructor Budista y Psicoterapeuta en el NHS Britanico. Is a disciple and teacher in the Byangter and Khordong lineages of the late Chhimed Rigdzin Lama. Discipulo tambien de Chögyal Namkhai Norbu.
Recibe la trasmisión directa en ceremonia oficiada por Chögyal Namkhai Norbu.
Formado en MBSR con:
Fernando Torrijos del MBSR Training Program, Boston, USA.
Organizador y participante en varios Talleres de Meditacion, Mindfulness y asesoría Filosofica promovidos por FUNDIPP con:
Fernando Redondo, Ausias Cebolla, Beatriz Rodríguez Vega, Carmen Bayón, Maribel Rodríguez, Jose Antonio Vázquez, David Alvear, Mónica Cavalle

Paula San Juan Mindfulness
2006-2011 Licenciada en Psicología. Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo. Intensificación en Psicología Clínica y de la Salud.

2014-2015 Curso de Especialista en Psicoterapia Integrada de los Trastornos de Personalidad. Universidad de Deusto.

2016-2017 Formación Avanzada en Competencias para Instructores Mindfulness.

Baraka Psicoterapia Integral. San Sebastián.

PUBLICACIONES EN MINDFULNESS

  • 2017 Comunicación-póster presentado en el XXIX Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente. SEPYPNA. Granada.
    “Utilidad del mindfulness en población infantil y adolescente. Un caso clínico.” San Juan Gutiérrez, P.; Saavedra Rionada, I.
  • 2016 Simposium presentado para el IX Congreso Internacional y XIV Nacional de Psicología Clínica. Santander.
    “Nuevos acercamientos a la intervención precoz en adolescentes”.
    “Importancia de las habilidades mindfulness en el terapeuta para la mejora de la alianza Terapéutica con el adolescente.” San Juan Gutiérrez, P.; Cabrejas Sánchez, C.
  • 2016 Comunicación-póster presentada en el XXI Curso Anual de Esquizofrenia “Fragilidad, adversidad y nuevas terapias en la psicosis”. Madrid.
    “Eficacia de un programa de mindfulness para la reducción de estrés y ansiedad”. Saavedra Rionda, I.; San Juan Gutiérrez, P.; Pereira Lestayo, M.I.; Méndez Méndez,M:D.; Coto Lesmes, R.
Paula San Juan Mindfulness
FORMACIÓN ACADÉMICA:

  • Licenciatura en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Madrid.
  • Máster en Terapia Cognitivo Conductual. Formación en Psicología Clínica de la UNED.

FORMACIÓN EN MINDFULNESS:

  • Mindfulness en la práctica clínica (Asociación Española de Mindfulness) Universidad de Valencia.
  • “Mindfulness, budismo y entrenamiento de psicoterapeutas”. Elias Caprile Arias. Fundipp
  • “Introducción a la atención plena” y “Terapia cognitiva basada en la atención plena” Ausías Cebolla i Marti . Fundipp
  • Curso de Arteterapia. Universidad de Girona
profesional mindfulness
Formación académica

  • Diplomatura de Profesorado de E.G.B. Especialidad Ciencias Humanas.
  • Licenciatura de Psicología Clínica
  • Técnico socio-sanitario
  • Técnico Superior en Integración Social
  • Técnico Superior en Educación Infantil

Formación extra académica y de Mindfulness

  • Practicúm Piloto de Psicología Clínica en Amica Atención Temprana
  • “Cómo evaluar intervenciones de promoción de la salud” U.N.E.D.
  • “Psicobiología del aprendizaje y la memoria” U.N.E.D.
  • “El enigma del cerebro. De los viejos dogmas a los nuevos conocimientos.  U.I.M.P.
  • Talleres de Psicología clínica aplicada en la evaluación e intervención en salud infanto-juvenil
  • “La Psicología en acción: campos de intervención social” U.I.M.P.
  • Funciones del orientador en primaria y secundaria. U.N.E.D.
  • Cómo prevenir la violencia de género en la educación. U.N.E.D.
  • Control del estrés en C.E.A.R.C.
  • Técnicas de intervención en personas con retraso mental y problemas de conducta.
  • Terapia cognitiva basada en Atención Plena en FUNDIPP.
  • Mindfulness, budismo con Elías Capriles en FUNDIPP
  • Formación avanzada para terapeutas en Mindfulness en la práctica clínica con AEMIND
  • Escuela de psiquiatría “Carlos Castilla del Pino”: En la U.I.M.P.

Experiencia profesional

  • Guardería Edelweiss en Santander  
  • Profesora de preescolar
  • Gobierno de Cantabria. Consejería de Servicios Sociales (ICASS) Educadora
  • Desde 2012 profesional en el grupo de Mindfulness de FUNDIPP.
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